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第135章 正式融入课堂（第5页）

希望你们做好准备，迎接这场头脑的较量。”

屏幕上的地图随即展开，丛林地形被详细标注，红色的敌军标志与蓝色的友军标志分布在地图的不同区域。

教官接着说道：

“这是一场小队作战模拟。

现在，请大家结合手头的信息，提出你们的初步战术方案。”

学员们纷纷低头研究，张宇快速浏览地图，思考敌方的行动意图。

他发现一个被其他学员忽略的关键点：一处不起眼的河道，可能是敌军撤退的隐秘路线。

“教官，我有一个建议。”

张宇的声音在讨论中响起，吸引了全场的注意。

他指向投影屏幕上的河道：

“这条河道看似无关紧要，但如果敌军试图快速撤离，很可能选择这里。

我们可以在此布置埋伏，形成反包围。”

教官微微点头，示意他继续。

张宇接着说道：

“再者，根据敌军的现有部署，他们会优先攻击东侧据点。

但如果我们虚张声势，将大部分兵力部署在南侧，他们可能会误判，分散兵力，形成我们反击的机会。”

教官沉吟片刻，眼中闪过一丝赞许：

“不错，你的分析切中要害。