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“铁架台呢?”
“支撑和固定仪器。”韩煜回答完,立马反问他,指了指实验桌的装置,“中间那个长型的是什么东西?”
林淮顿了片刻,“应该是冷凝管。”
“那它有什么作用?”韩煜笑问,中间的仪器不常见,他猜林淮肯定不知道。
“应该有冷凝的作用,”林淮沉吟良久才道,“我记得还有一个……回流?不确定。”
韩煜道:“我也不知道。”
盘惠樵示意同学们安静下来。
一位男老师拿着相机走到后边,刚好路过林淮身侧,他回头看了眼,基本每次开讲座都会拍照。
“开始实验之前,我想问一下同学们,这个装置上有哪些我们所熟悉的化学器材。”他走到实验桌后,将装置好的实验装备移到正中间。
“锥形瓶!”
“铁架台。”
“还有漏斗!”
“很好,大家都认识,那这个呢,有没有知道的?”他手指了一下铁架台上螺旋形玻璃长管,询问在座各位同学。
台下是有人知道的,但不确定是不是,没有第一时间说出自己的答案。
“冷凝管。”坐在前排的人回答。
“对的,老师知道有很多同学也认识,”盘惠樵说,“但是觉得它有点不一样,对吧?准确一点,这个叫蛇形冷凝管。除了这种,还有圆形和直形的冷凝管。”
“我们选择用冷凝管来做这个实验,也是为了让同学们能更好看到反应,增强观赏性。”
“冷凝管的作用呢,就是通过冷凝回流来控制反应速度和温度,然后让反应出来的效果更明显一点,持久一点。”
语罢,盘惠樵拿起一瓶药剂,“这个是鲁米诺,也是我们实验要用到的药品之一。”
他放下,继而又拿起一瓶贴着标签的瓶子,“这个是铁氰化钾,待会实验要用到的。”
“还有我们熟悉的氢氧化钠和双氧水。”