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第四百五十七章 文脉提升，神将王佐【求订阅】（第3页）

还有类似的几个汉末重臣，同样的原因，没有从汉臣转投魏臣。

不过他们并不反对大魏。

卢植有时还和蔡邕有联系，结伴出游，看见地方上的一些问题，也会反应给曹操，有着给曹操上秘折的权力。

他给曹操送来的折子，说的是士族问题。

卢植出身的范阳卢氏，虽然还没有后世那么显赫，但也是高门大户。

他这几年在家中闭门，就把士族的形成，壮大等原因，仔细梳理了一遍。

汉末天下离乱，士族问题愈演愈烈，很大程度是因为他们垄断了教育资源。

也就垄断了官吏的任免权。

长时间下去，自然盘根错节。

其群体越来越大，彼此串联，终于成为天下的祸乱根源之一。

卢植认为，要大力推行教育，让更多人有认字，习字的机会，才能从根子上调整相关问题。

更多人读书识字，就有了从普通人中选才的机会。

撕开士族对教育，官吏任免的垄断。

不然大魏还会重复汉末的问题，百年后，历史会重演。

这其实是个贯穿整个封建社会的根本性问题。

曹操和卢植的见解，在大方向上是一致的。

但想做出调整，却是个慢功夫。

目前曹魏增加了从太学内部，选取人才，入仕为官的途径。

从长远看，已在一定程度上，给寒门子弟，开辟出一条路径。

太学内部，除了入仕之外的学子，会散布到地方，成为传播教育的中坚力量，以尽快在地方增设学舍，学宫。

再到最后逐步铺开。