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第2章（第2页）

因而班主任刘老师听到传闻之后，先忧心忡忡地找数学老师胡老师了解了一下情况，并含蓄地表达了“孩子都是花园里的花朵必须要精心呵护不能随意责骂以免伤到他们脆弱的玻璃心从而干出什么不得了的事情尤其是盛青青这般温室里长大的”以及“这孩子一向懂事从来不让老师操心一定是有什么误会我们要多体谅孩子多关注他们的内心世界而不是一味的责骂”之类的思想，直把胡老师说得脸红脖子粗。然后假装不经意地在走廊上来回踱步，悄悄观察盛青青的动态。直到任课老师受不了了出来抗议说“学生都注意您去了，请问您有什么事情吗”，他才悠悠然叹道：“我找盛青青有点事儿。”

然后盛青青就坐在了办公室。

班主任在慢慢地给为她沏茶，同时语重心长地说：“青青啊，我一直以为你是一个听话懂事的孩子，相信你能做好自己，所以平常对你管教不是很多……你是不是觉得自己这么努力却得不到想要的？觉得做一个好孩子压力太大而且没什么意义？”

“我们平时也会说，会闹的孩子有糖吃。你是不是觉得不甘心？但是，老师很难做到一碗水端平.也许老师会忽视你，尽管那也是出于对你的信任，因为你不会让老师失望。但正因此我们难免对你的要求要更高一些。今天上课是胡老师说的话重了，但他也是为你好，因为你是盛青青，你和别人不一样，我们对你也不一样。这并不是为了让你有压力，而是为了让你、还有其他同学能在适合自己的路上更好地成长，你能明白么？”

“只是，一直以来你承担了那么多却从来不说，也该好好发泄一下了。不介意的话，可以常来我这坐坐。作为班主任，我想我有义务，也很乐意关注你们内心的想法。”

……老师您真的想太多了。

盛青青在内心默默地吐槽。

她必须承认，一直以来班主任对她是非常好的。只不过现在听他一说，虽是无稽之谈，她竟然有一种“他说的好有道理我竟无言以对”的感觉。

可是……

在母亲的教育下，盛青青一直是个完美好学生，现在重生回来，竟有了改变的想法——何止是好学生得到的关注度比坏学生少压力还比坏学生大得多。循规蹈矩的到底拼不过违法乱纪的，盛家辛辛苦苦几十年，还不是一夕之间被玩弄法律手段的许韬给颠覆？既然如此，她为何还要老老实实地听老师的话听家长的话听未婚夫的话？

虽然感觉很对不起此刻谆谆教诲的班主任……

盛青青开始觉得，“好学生”就是一种洗脑教育。曾经她被困在这三个字之中，不敢越雷池一步。现在她还愿意被洗脑么？

“听话”始终比不上“能力”。

盛青青开始规划未来。

她所在的6班在年级上不过中上水准，所以即便她在班里遥遥领先，年级上也还不够看。只是曾经的盛青青享有的荣誉与赞誉太多，家境也殷实，没多少升学的压力，所以不甚在意这些，甚至在高三重新编1班的时候为了许韬拒绝了进入顶尖圈子的机会。

现在她才不会这么傻呢。到过社会上的人才知道人脉有多强大。1班的人以后都是要考名牌大学的，出来八成是社会精英，认识他们也是一种资源。

盛青青正琢磨着如何打入1班的圈子呢，眼前忽然一黑。有一个人走到了她面前，并把胳膊撑在了她的桌子上。

居然是许韬。

盛青青一向以温柔可亲的形象示人，这会儿看见许韬居然有把他暴打一顿的冲动。明明之前见他和小姑娘搂搂抱抱的，她还能保持冷静，现在倒越来越不淡定了。难道心理年纪也在不知不觉中重生了不成？