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第4016章（第2页）

钱天敦听得也是连连点头，心道这苏知行还真不是那种只知念圣贤书的腐儒，这等学识和口才，要在自家师部当个宣传干事，应该是绰绰有余了。

葡萄牙人听过翻译之后，脸色愈加难看。这样的教育理念，毫不避讳地公开展示，摆明了今后是要跟葡萄牙在海外殖民这个战场上加大竞争力度了。

不过苏知行准备的初稿其实讲得还没有这么露骨，在征求意见时，钱天敦却鼓励他不妨可以将话说得更直白一些，因为伏波书院地处国之边陲，在这里生活的学生，更需要知道自己为何在此，今后又能为国家做些什么。

苏知行对此心领神会，便按照钱天敦的指示又对教案进行了修改，才变成了如今的版本。

苏知行接下来所讲，便是海汉如今辽阔的疆域是如何得来，这当然就与海汉军息息相关了。特别是海汉版图向北、向西这两个方向的扩张，都与特战师历年来的征战密不可分。

苏知行所掌握的信息有限，只将伏波港单纯视作海汉控制波斯湾出入航道的关隘。不过这样的认知也是大差不差，这倒不是他眼光短浅，而是海汉对阿拉伯半岛的石油开采尚在起步阶段，官方也尚未公开相关的计划，几乎没什么人能意识到这漫漫黄沙底下埋藏着的巨大财富。

苏知行认为，在这种海峡航道设立贸易港，是在过去这三十多年间已经多次证实有效的发展策略，如琼州海峡的海口港和儋州港，台湾海峡的高雄港，渤海海峡的芝罘港和旅顺港，马六甲海峡的星岛港等，皆是此类海峡港口的成功先例。

他便在讲课中以此为例，让学生们确信，伏波港，以及位于红海曼德海峡的镇海港，位于马六甲海峡北端的普吉港，都将随着海贸的发展而逐渐变得繁荣。

不管是对这里的学生，还是一起旁听讲课的其他教师来说，苏知行的教学方式都可谓是十分新颖，有人甚至生出了“不愧是京城大书院来的先生”这样的念头。

“有关书院的制度章程，我将择日公布，目前所能透露的是，绝对会比我来之前更为宽松，各位无需再将这里视作军营的一部分了。”

教室内外响起一阵轻笑声，都是对苏知行这番话心领神会之人。在苏知行到来之前，这所学校一直实施着军事化管理，甚至有“少年军校”的外号，有许多人一度认为钱天敦会将这里变成真正的军事院校。

“诸位，伏波书院是一所新设立的学府，今后如何发展，也有赖于诸位一同努力。道阻且长，行则将至，望各位共勉。好了，下课！”

钱天敦站起身来，带头鼓起了掌。

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