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第200章 从安徽宿松县走出来的科学院院士、着名纳米科学家李亚栋（第4页）

随着学习阶段的不断提升，李亚栋接触到的学术资源和研究平台也越来越优质。

他有机会参与国内外的学术交流和合作，与同行专家进行深入的讨论和交流，这使得他的学术视野不断拓宽，能够站在更高的角度思考问题，为他的科研创新提供了广阔的思路。

院士从业之路

1986年，李亚栋大学毕业后在中学任教两年。

1991年以后，李亚栋在中国科学技术大学工作，先后担任助教、讲师、副教授。

1998年以后，李亚栋在清华大学工作，先后担任化学系教授、博士生导师。

2000年，李亚栋获得“国家杰出青年科学基金”资助。2011年，当选为中国科学院院士。

2014年，李亚栋当选为发展中国家科学院院士。2020年，当选为中国化学会会士。

2022年6月，李亚栋开始担任安徽师范大学校长。

从业之路解码

李亚栋院士的从业之路，对他后来成为院士产生了多方面的重要影响。

1986年大学毕业后在中学任教两年，这段经历锻炼了他的表达能力和知识传授能力。

在教学过程中，李亚栋需要将复杂的化学知识以清晰、易懂的方式传达给学生，这使得他对化学知识的理解更加深入，并且能够用简洁的语言阐述专业内容。

这种能力在日后的学术交流、科研成果分享以及指导学生方面都起到了重要的作用。

中学教学的对象是处于知识基础积累阶段的学生，这促使李亚栋重新审视化学学科的基础知识体系。

通过教授基础课程，他对化学的基本概念、原理有了更深刻的认识，也更加明确了基础学科对于后续科研和学术发展的重要性。

这种对基础的重视贯穿了他的科研生涯，为他在无机化学领域的深入研究奠定了坚实的基础。

在中国科学技术大学，李亚栋从 1991年开始先后担任助教、讲师、副教授。

这一阶段是他学术体系逐步构建的关键时期。