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第414章 焦虑难耐（第1页）

当然王仁智不会把事情做的那么绝，他的主要目的是以中成药占领市场，把批零差价的利润留给合作方，不过其中含有百分之三的税。账谁都会算，即使这样每年最低收入也高达十万金币，何况还有节约储存药材的那几万金币成本，最低年收入可达二十万金币甚至三十万金币。

军方以负责当地治安为名派驻的另一个代表，本质上是另一个掠夺大梁朝的工具，他的任务是在驻地销售国家联盟所产的工业品。无论是药材还是工业品，都属于军方专供，定价权掌握在军方设置在口岸的机构手里，根据销售总额进行提成，与医生稍有不同他每个月有五十金币的基本保证金。从这个层面上来讲，经济越繁荣的地方销售量越大，所获得的提成就越多，这一点从当初耿俊山尽一切努力满足王仁智就是最好的证明。

起初王仁智刚接触以牧人区称呼大梁朝时感觉这个比喻并不是多么形象，随着他走的地方越来越多，接触和听说的故事也越来越多后，他深切感觉到这个比喻非常贴切。大梁朝的一切国家联盟中任意一国都可以随意掠夺，而且价格低廉，几亿人口犹如牲畜一样在这块土地上放牧，需要时只需给人贩子撂句话。

各方感觉这次王仁智回来变化非常大，不但对各方朋友来者不拒，而且不像原来只谈风月不涉及买卖，只要他有能力办到的基本上都满足大家。米广全如同账房先生般每天都代表王仁智签署几份合同，王仁智无疑被各方视为救世主，特别是襄平和周围几个县的医院，一共签署了五份以半价从百草堂进货的合同。

耿俊山这几年得益于唐家寨建设，每年收获颇丰，因连续几年业绩表现非常好，去年晋升为中尉，每月基本收入由五十金币上涨至一百金币。襄平周边只有乾礼县有此殊荣，耿俊山是近五十年来第二位获此殊荣之人，对此所有人都很清楚没有王仁智他根本得不到晋升。

耿俊山等军方代表还有一个值得高兴的大事，王仁智承诺，百草堂愿与任何势力合作办学，前提是最终必须达到七年级。虽然这个要求比规定提高了两个年级，但是经济条件得到改善后有能力供养孩子的家庭只会多不会少，对这些军方代表来讲，这又是一个生财之道。

为了孩子，王仁智专程抽出一天时间，在米广全和叶选龙的陪同下去了一趟丰源镇的官草坪村，去看望交给范维杰训练的那些孩子。虽然范维杰同样收取孩子的学费，但是王仁智仍然带给他价值一万金币跌打损伤的药物作为礼物，另外还有神拳之妻廖彩樱的礼品，其它礼物几乎装了一车，神拳家眷和弟子都少不了，总不能只给自己在这的那些孩子。

范维杰以为王仁智专程过来是检查这些孩子的训练情况，寒暄过后刚让廖彩樱带人把礼物收好，就开口吩咐叶选龙去召集孩子，不料他刚开口就被王仁智制止。这里并不是单纯的训练武士，神拳负责教授武艺，廖彩樱负责孩子学习，范家同时还开设学校，确保孩子成人之前达到政府要求的文化程度。

训练场、演武场上大孩子居多，小孩子正在学习文化，王仁智这次来一是看看这些孩子，二是和范维杰见个面叙叙旧联络感情，最重要的是叮嘱抓紧孩子们的文化学习。只要有人回到襄平绝对会来这里看望孩子，商雅兰也时常过来看看他们，包括彭云兰也给孩子送过礼物，让这些孩子从小感受自己不是没人管的奴仆。无论是谁来看望这些孩子，都无一例外地告诫他们要努力学习，成不了武士不要紧，学习成绩不好绝不允许，任何成绩优异者都会离开这里送往华亭深造。

范维杰对王仁智下大力气培养这些孩子很是不解，他认为培养武士就不应该坚持学习，学习和训练难以做到两全。既然王仁智要求孩子以学习为主，就不该让孩子继续坚持训练，免得下这么大本钱到最后学习成绩上不去又耽误训练无法成为武士。

当初把这些孩子送到官草坪交给范维杰，陈苏丹原打算把他们训练成为死士，现在时过境迁这些孩子是否能够成为武师王仁智认为已经不是那么重要。国家联盟各国都拥有自己的军队，在热武器面前拳脚功夫不堪一击，他准备把这些孩子送往华亭或者旺苍军校学习，特别是隆武之行后他打算把成绩优异者全部送往隆武。

拳脚功夫无法抵挡热武器的道理范维杰同样很清楚，他和许多人一样理解不了王仁智，大家不是不想离开大梁朝，而是没有这个能力，王仁智倒好他是已经离开却不割断同这里的联系。王仁智不想在襄平泄露自己组建磐石军的消息，只以日后把这些孩子送往华亭求学为借口告诉范维杰，在他心目中这些孩子将来都是值得信赖的基础力量。

虽然是来看望孩子，王仁智也不好把陪伴自己的主人撂在一边，在向范维杰询问孩子学习训练生活之余，也不时和孩子们交流，叶选龙少不得给这些师弟指点几招，如今他已经成为官草坪这些学员的偶像。商雅兰和米广全给所有学员分发随车带给孩子们的礼物，附带额外给百草堂所属的孩子另有一份，都是些常见的食品，虽不多么珍贵，但是在这些孩子的心里留下他们始终受到关注的深刻印象。

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范维杰以培训武士为主业，带过的弟子他已经记不清有多少，从未有过百草堂一次性送来这么多的先例。百草堂不但创造了一次性总数之最，而且和其它各方有很多不同之处，特别是对这些孩子文化学习方面的要求和时常关心看望孩子这两点，在其它各方很少见到，这些孩子个个为自己的归属感到非常自豪。