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第15章 小目标与小插曲（第2页）

看着黑板上那些单独分开都认识，组合起来完全不懂的公式和文字，周宽暂时放弃了跟上老师思路。

寻思就也别浪费时间了，继续肝数学上的三角函数等基础公式。

“勾三股四弦五。”

“sin、cos、tan……tan90°”

“哦豁，坏了！”

性感周宽，在线开小差。

“活到过30岁也不好，不容易专注，总想些有的没的，唉，jio凉凉啊。”

“……”

状态被打乱，周宽花了好一阵才再度把注意力放在与本课无关的数学课本上。

倒是说尽管329班是实验班，但到了现在，除了曹东河，其它几科老师都只抓重点听讲的学生了。

甚至……

到了这个阶段，还有个默认的潜规则，在A课上做B课作业是被授课老师默许的。

尤其是在328、329这两个班。

白华毕竟只是一个县级单位，多数学生都存在偏科现象，以及很多人都无法跨越最后那几分；

所以在最后的冲刺阶段，还不如把精力放在部分拉分科目；

实现从拿60%分数到拿80%分数的跨越。

举个不那么恰当的例子，假设周宽现在是除了数学其它啥都优秀，数学连及格都要碰运气，他如果一门心思去学数学，肯定比他在其它科目上努力要容易得多；

高考一共四张试卷，如果每张都拿到90%的分数，就可以任选全中国的大学。

还是那句话：“100分和99分是用来区分普通天才和牛人的，不是让普通天才钻牛角尖的。”

一个下午四节课，周宽只听了最后一节英语。