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第三十章 教导（第2页）

教小孩要循环渐进，最重要的是，这是一个耐心的活。

普通人平常对孩子没有耐心，囫囵吞枣的教一些东西，或者看到孩子学习不行。

只会埋怨自己的孩子不聪明，或者叛逆云云。

又或者只想通过打骂，立马扭转孩子的态度，这都是不对的。

打骂并不能让孩子明白事务的道理，只是让他恐惧而不敢犯，后世很多训练宠物的机构，就是这么蛮干。

其实这也是错误的行为，只不过见效快，明面上符合预期，至于他或者它懂不懂，就不管不顾了。

等到类似的事又错了，只会气他不会举一反三，怎么就这么傻这么笨。

不弄懂事情的道理，又如何举一反三呢。

畏惧事务而不犯错的孩子，和明白事务道理而不犯错的孩子，虽然开始的表现是一样的，但是最后的结果完全不同。

唐清安想到了前世，自己儿子当年小时候的事情，越发的思念起来，很快按下了心思，温声温语的教李如靖。

“你是军籍，且勾了丁，走不了科举，除非等你弟弟大了，代替你成为正丁，你才能科举。”

军户可以科举，但是前提是必须保证家中有人应军役，余下的子弟才能科举，而且军户只允许家中一人充当生员。

对比民户没有这个限制，军户又比民户落了一等。

有牵连制度的存在，民户害怕与军户通婚后，军户的徭赋会牵连自家，因此多是禁止子女与军户通婚。

就像李如靖的娘，是罪民之后，没有的挑选，只能嫁给军户。

李如靖勾了正丁，他弟弟才可以科举，除非他弟弟代替他服军役。

“干爹，我不想让我弟弟代替我，当兵不好。”李如靖委屈的说道，生怕干爹不答应。

唐清安笑了笑。

“就算你想科举，干爹我也没有本事教你。”

“我跟干爹学兵法就好，其实我喜欢兵法，我想当武将，以后能跟干爹一样。”

李如靖不是普通的孩子，他早慧。

不是那种生活所迫的早慧，而是真正的智慧。

毕竟前世做了半辈子的小学教师，对于孩子，他有自己的判断。

孩子的眼神能代表一切。

每次轮班到带一年级的时候，通过孩子们的眼神，就能知道这孩子晓不晓得事。

人们常说有的孩子就是有天分，就是聪明。

这有一定的道理。

但是做老师这么多年，他知道其实父母才是最重要的。

不是说父母家境如何，这是个加分项，但是真正的优势，是父母对孩子的耐心。

例如没有一个孩子能天然的抵抗住电子产品的诱惑，不过父母可以，通过陪伴可以帮助孩子抵抗住这份诱惑。

李如靖一样如此，他身后有个好娘亲。

读书能明智。

自己的百户所里，除了二弟刘承敏，识字超过五十个的，只有李如靖的娘。

“既然你想学习兵法，那地形可就很重要了，你看那山上。”唐清安指了指黑山。