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第100章 师徒闲谈，高育良召开政法学院干部、学生大会。（第3页）

各位同志、同仁、同学们：

春意渐浓时，正是法理精研季。

今天的我，怀着无比激动的心情，站在汉大政法系，这座历经六十载春秋的殿堂前。

面对在座的三百余位，心怀法治报国理想的同仁学子，我不禁想起《商君书》开篇所言。

“法者，国之权衡也。”

值此百年未有之大变局，经龙国教育部、汉东省委省政府批准、汉东省教育厅大力支持，各级政法系统全力配合。

在以艾前进书记、正强校长为首的汉东大学校党委的坚强领导下。

研究决定，拟将汉大政法系，升格为汉东大学政法学院。

这个决定，既是对我们六十载办学传统的传承，更是面向新时代的开拓。

此刻，请先让我们共同探讨政法教育的历史脉络、时代使命与发展路径。

高育良轻轻推了推眼镜，手扶讲台，目光深邃地看向参会学子们。

一、溯古观今：政法教育的历史经纬。

龙国古代政法思想的精髓，在《尚书·吕刑》中可见端倪。

“明于五刑，以弼五教。”

这是西周时期形成的礼、刑相辅体系，开创了东方政法文明的先河。

春秋战国时期的法家传人——韩（非）子云：“法不阿贵，绳不挠曲”。

这种法治精神穿越千年，至今仍在警示我们：政法教育必须秉持公正之道。

从古至今，从西到东，从外到内，从雅典学院到稷下学宫，从岳麓书院到京师大学堂。

人类文明发展史，不断印证着培根所言：“法学家的智慧是国家的珍宝。”

1906年沈家本主持修订《大清刑律》，开创龙国近代法学教育先河。

1937年西南联大法商学院在抗战烽火中坚持办学，培养出王铁崖等法学大家。

这些先辈在民族危难之际坚守法治火种，恰如《管子》所云：

——“法者，天下之程式，万世之仪表。”

今天，当百年变局之际，与世纪之交之际相交。

当技术革命重塑社会形态，当改革开放焕发新活力，当我们既要走出去，还要看清楚。

我们筹建政法学院，正是要续写这份跨越时空的政法教育传承。

这不是简单的名称更迭，而是要在改革开放的春天的故事里，重构“明德尚法”的精神谱系。

高育良顿了顿，喝了口水，继续讲解道：

二、经世致用：改革开放新时代的三大使命担当

第一重使命，在于全力服务改革开放时代背景下，全面依法治国的战略布局。

孟德斯鸠在《论法的精神》中强调：“法律应该和政t性质相符合。”

“当前我国法律体系已形成‘1+4’基本框架，但基层法治人才缺口仍达20.3%。”

“各地公检法司专业政法工作人员在编人数，远少于实际需求数量，所以，我们新学院将重点关注行政系统中‘公检法司’基干力量的培养工作。”

为全省政法系统，竭力培养综合型、复合型、专业型政法人才，做好政法后备干部储备工作。

第二重使命，在于应对全球治理体系变革。

格劳秀斯《战争与和平法》奠定了现代国际法基础，而今随着改革开放事业的蓬勃发展，我们要面对不仅是传统的政法问题，更会涉及很多外籍人士、外企，甚至是外籍组织。

在与日俱增的国际法人才需求下，学院将增设全球治理法治实验班，参照海牙国际法学院培养模式，让学生在模拟联合国法庭中锤炼涉外法治能力，为以后出国深造、工作和学习，奠定基础。

第三重使命，关乎青年学子的价值塑造。

柏拉图在《法律篇》中提醒：“教育是把火炬代代相传。”

我们关注到，现阶段，社会舆论场已经出现部分‘法律工具主义’倾。