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第4章 情感界限（二十九）（第1页）

二十九

放假后的第一天，酆佩轩也像上学一样来到学校，去敲魏老师的门。

“谁呀？这么早啊。”白小洁的声音。

“对不起，我是酆佩轩。”

“哎呀，我忘了，对不起。”白小洁匆匆忙忙穿上衣服，开门让酆佩轩进来。她住在她舅舅的办公宿舍，便于学习。魏老师已经放假回家了。

她起来了，要刷牙洗脸，可是没水了，佩轩随便说：“我去打水。”

白小洁红着脸说：“实在不好意思。”

佩轩不在意地说：“客气了。”

佩轩端着脸盆，提着暖瓶，去伙房打水。

回来后他说：“我去给你打饭吃，食堂有饭。”

他拿上饭碗去食堂，有玉米粥、馒头、拌黄瓜，也没有其他选择。白小洁脸红红的，很不好意思。

白小洁吃完了饭，佩轩恳切地说：“你有什么复习的计划？怎么打算的？”

白小洁认真地说：“我想让你帮我把各门课都复习一遍，当然是重点。你带我复习，我不明白的地方你帮帮我。我复习完就走了，去天津参加高考。”

白小洁说一口纯正的普通话，与佩轩说的地地道道的家乡话形成鲜明的对比。

佩轩试探着说：“你看这样行不行？一天复习一门，外语就不复习了，我也不会外语，这样咱们五天复习完，好不好？”

白小洁不好意思地说：“好是好，就是一天一直复习一门课，会有点厌倦，咱们乱一点行不行？”

佩轩爽快地说：“行，怎么都行，随你。”

白小洁笑笑，说:“我好任性啊，对不起，大根同学。”

佩轩笑了，想她怎么知道他的小名？不过，他的小名也不是什么秘密，只要想知道，谁都能知道。想到这，他觉得也就没什么了。佩轩觉得，城里的姑娘就是有个性，开朗，大方，有趣。

佩轩认真地说：“咱们开始复习吧，你说，先复习哪一门？”

白小洁打趣说:“还是老师说吧，今天你就是我的老师。”

佩轩想，这个姑娘啊，也有点调皮，不过，这就是个性啊，在这保守的地方也许人们还不习惯这种风格，但是以后会习惯的。他同时觉得，有个性才有魅力，魅力在于个性。

佩轩不以为然地说：“不敢当，咱们互相学习。咱们上午复习历史吧。”

佩轩拿着课本和复习材料，从头开始，进行点、线、面的复习，点就是知识点，线就是把点和内容串起来，面就是把整个历史课内容当作一个平面，进行中外、古今的分析、比较与综合。一个上午，把中国历史给复习完了，主要是点与线，当然也涉及一些面的问题。他提问，她回答，然后他再从深处讲一讲，让她贯通。这样的学习方式让她措手不及，但是她慢慢适应了，她也不时地提问题，有点难为酆佩轩的意思，不过，佩轩大致都能够解答，有些思考一下再解答。他觉得，这些问题是深层次的问题，考试题里肯定会有，但是不会多，所以，主要精力不应该放在这方面。他的讲解很生动，但是由于时间有限，不能卖弄太多，只能就知识点来讲。她想，天哪，这个酆佩轩对历史的了解和理解比历史老师高多了，他当历史老师绰绰有余了。

于是，她就问：“大根同学，谁都知道你是理科改文科，学文科才一年，你怎么学的这么透？我看老师也不如你。”

佩轩不安地说：“你千万不要这么说！我跟老师的水平差十万九千里呢。我喜欢历史，看过文革以前的高中历史课本，还看过一些其它的历史方面的书，所以知道的可能稍微多一点，不知道的还多着呢，没啥。”

白小洁伸伸懒腰说：“今天学了这么多，休息一会吧？老师。”

佩轩对于她的调皮只能摇头苦笑。

白小洁又说：“你帮韩文秀学习也是这么讲的吗？”

佩轩没想到她提这个问题，一时不知道怎么回答，只好说：“我不帮她学习。”

白小洁充满疑惑地说：“不应该啊，为什么？”

佩轩无奈地说：“其实我也帮过她，不过效果不大，她就不让帮她了，说帮她是浪费我的时间。”