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第46章（第4页）

他记得吧嗒给他列的书单里，这本还排在前面呢。

【古文学研究：欢宝，你读的三百千呢，《三字经》是增加你的见闻，里面大多都是一些很出名的故事，而《百家姓》你还没开始读，这个大部分是研究家族关系的时候要用到的，你后面就懂了，是日常会用到的，《千字文》则是让你明白一些基础道理，至于《弟子规》，我觉得应该是沈倦让你读了警诫自身。】

林涣想了想，可能还真是这样？

刚刚林如海已经把正篇文的意思解释给他听了，撇开他心里的不舒服，有一部分听着其实还算有道理的。

比如对于爱他的父母，他自然是要孝顺的，他不能因为他对后半句的不爱他的父母他也要孝顺这句话讨厌，就否认前半段的话，觉得它不好呀。

想到这，他忍不住问林如海：“先生，您觉得这本书好吗？”

林如海看着他乌黑发亮的眼睛，想了想说：“这本书有好，也有不好。”

“因着看它的人的思想不同，它也会有不同的注解。”林如海走到他的桌前，“欢宝，你觉得这本书怎么样？”

林涣就把心里的想法跟他说了，尤其是关于孝敬父母的那一段，为了佐证他的说法，他还举了王举人的例子。

林如海笑着摸摸他的脑袋：“为人子女者，孝顺是天性，然而就像你所说的一样，并不是每一对父母都值得孝敬的，我说这本书好，是因为它的道理很浅显，像是地里的庄稼人，哪怕不认字，跟着听一听这些话都能明白一些道理，它能开教化，使大部分的人明其理，并且付诸行动。”

“我说它不好，也是因为它太过浅显，就像你说的，那些分明不好的父母就是不该获得子女的尊敬的，但那些不读书不认字的人会了解这些吗？他们只听这本书浅显，就觉得这样的道理是正确的，从而盲目地照着书上的话去做，能说是他们这些看书的有错吗？不能的，所以是书不好。”

林如海笑着说：“那为什么要你读这本书呢？因为你不是那些不明事理无法进一步读书的人，你未来会懂得很多的道理，自然会去反思自己曾经看过的书到底对还是不对，这才是读书真正的意义所在。”

林涣怔怔的。

他原先是为了什么读书呢？

他仔细想了想，最开始的时候，是父母说，你该启蒙了，于是林涣就接受了父母的安排，坐进了学堂里，开始读书，那会儿他想的是，他“该”读书了。

那会儿的先生是王举人，他从王举人身上知道，原来书读多了，不一定就是真的能成为所谓的“圣人”了，读了书的人也会是坏人。

他头一回厌烦起了读书。

后来王举人走了，他又开始因为父母读书，这回的先生换成了贾雨村。

他从他的身上看到了读书的未来——那就是考科举、当大官。

林涣的爹林风起就是科举出身当上的县令，所以林涣下意识地觉得，他现在读书也是为了当官，当上官就可以不被人家欺负，就可以保护家人，就可以掌握权力。

说起来也好玩，他明明只是个三岁的小娃娃，却在直播间对贾雨村未来事迹的科普下，提前明白了什么叫做权力。

贾雨村靠读书拥有了权力，所以可以肆意发挥自己的野心，可以翻脸不认恩人，可以“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”

他也明白了，如果不是贾雨村借着荣国府的势力胡乱判案，英莲的下场不会那么苦。

那会儿的林涣是想当大官，但他不是想去欺负别人，而是他意识到，要是不想被别人欺负，他就要站得高高的，才不会让自己和家人朋友被欺负。

但是现在，新的先生林如海告诉他，读书是为了明白世间的道理，是为了反思己身。

他忍不住问先生：“那那些相信了后半段歪理的人呢？他们变得愚昧以后呢？”

林如海说：“那自然有时间来证明他们相信的是错的道理的，孝顺了并不慈爱的父母，父母就会因为改变对他的态度吗？这种事情很少的，他们会在未来和父母的摩擦里明白，并不是一味的孝顺就是好的。”

“有的人明白了这个道理，醒悟了，改变了，而有的人明白了，却没完全明白，他们仍旧愚昧着。”

见林涣似懂非懂，林如海点点他：“你现在听不懂我在说什么，没关系，继续读书，以后你会明白的。”

“不过这一回呢，你得是为自己读书。”

作者有话要说：晚上还有一更

万万没想到我铺垫了这么久。

一直很喜欢读红楼，原因就是每一次读都有不同的新体验新思考。

我所有的三观和人生感悟，除了身体力行去感悟，剩下的全是看到的书给我的。

名著、杂记，甚至是各种狗血的霸总言情。

而这本书想写的就是一群孩子的成长，欢宝、英莲，乃至以后的的黛玉和贾宝玉，他们一生中的每一次遇见，都成为了更好的自己。