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第188章 结课啦！（抓虫）（第3页）

第一个问题是问云程最初写话本的原因和情形。

他的身世被人传出去以后，写话本发家的经历都被当做绝世鸡汤。

实际占了上辈子便宜的云程，不敢说这鸡汤是他煲的。

现在要回答，他就说：“是为了把日子过下去。”

是个老话，在座的人，除却三五个家境条件好，来这里学习全凭兴趣爱好的富家子弟，其他都是寒门学子。

他们读书习字写文章，除此之外别无所长。

来学习的根本原因，也是要把日子过下去。

云程需要给他们一点鼓励。

时代原因，这里没有网络，娱乐设施少，书籍偏贵，很多题材很多梗，这里都没有人写过，或者说写了，也不会传播到很远的地方。

读者们为了那个新鲜感都会买账，这是很适合他们起步的土壤。

所以云程稍稍讲了下第一册《赘婿》的成型过程。

在他刚跟叶存山成亲时，十一月下旬开始构思。

往后数月，都是构思，拿了几张废纸变新的、发黑的纸，跟从存银那里要来的眉笔做记录。

再到一月以后，跟叶存山在蔚县定居，才会跟他讲故事，还是片段式的讲述。

这期间，他一直有学繁体字，会在沙盘上练。

静河纸铺开起来后，才实现了用纸自由。

而他的稿子，最终还是请元墨誊抄的，还要元墨去填字，填句子，给主角加外貌描写。

每一册结束，他生词本厚度都要加一截。

云程笑了声，“你们比我好一些，至少不用从认字开始学。”

有这个问题打头阵，后续的问题才慢慢变多。

量比云程想象中少，话本铺子里整理好，公布出去的答疑问题，今天只有两个人问了，是比较容易产生歧义的问题。

一个人设，一个情节。

人设不能太过标签脸谱化，那是不是所有角色，都需要深度，要多方面去表现。

情节需要起伏，这样看着才有波折，才是精彩的，那是不是每个情节都要这样安排。

人设这里，云程是让他们以身边的人作为参考对象，可以观察他们平时是什么状态，生气开心时又是什么状态。还有比较缺德的，吃瓜看戏时是什么状态，自家房子塌了又是什么状态。

通常而言，是在剧情推进中，给出符合人设的反应就好，不用刻意去塑造。

真要安排刻意情节去立人设的，通常都是主角和主要配角了。

情节这里，云程临时演了个短话剧，叫了叶存山来客串，又从场下点了两个大胆举手的书生上来，让柳文柏这个大嗓门念台词去。

很简单的一个话剧，云程找叶存山。

第一个版本是，他去找叶存山，直接就过去了，说事情。

第二个版本是，他没看见叶存山，问了书生一，叶存山在哪里，得到具体反向指引，再才找到叶存山。

第三个版本延续版本二的事件，他得到方向指引后，过去再经过书生二的指位，才找到叶存山。

文字描述起来，会把行为扩写很多。

需要他们在情节里安排起伏的，一般都是大情节。

像这种日常找人且没大事的，基本是两段话概述：

云程去某地找叶存山，没找着，他问了书生一，到地方后只看见了书生二，跟书生二留言时，叶存山进门问他怎么来了。

这种教学还挺新鲜的，他们都爱看。