趣书网

手机浏览器扫描二维码访问

第14章 维斯托克斯方程（第9页）

江逾白被林知夏跳跃式的思维绕得头晕。

他站在原地，总结她的观点：“你是说，整个宇宙，都是由数学、物理、数据构成？”

“这要看你怎么定义‘数据’两个字。”林知夏回答道。

他们之间的沉默持续了很长一段时间。

不远处传来嘈杂的声响。

身穿制服的海洋馆工作人员陪着一位年过六十岁的老太太快步走近。这位老太太名叫沈昭华，她是本省一所顶尖大学的物理海洋专业的教授。沈教授的背后跟着四个博士生，三男一女，都是她的得意门生。她还带了一位年轻的研究生，今年才刚刚加入实验组。

沈昭华教授是本省的海洋研究所的实验室主任，也是“大气-海洋动力学”的学科带头人。她的团队今年刚在《PhysicalReviewLetters》和《GeophysicalResearchLetters》期刊上发表了两篇重要论文，其中一篇讲述“混合海洋湍流分布”的文章，林知夏刚好读过。她记得沈昭华的照片，忍不住跟着沈教授跑了两步路。

海洋馆的工作人员开口说：“沈教授，我们的水族生物研究中心……”

某一位博士生插话道：“你们和水生生物研究所合办的那个研究中心吗？”

“对的，最近遇到了问题，”工作人员应道，“麻烦沈教授来做这一次的实验室环境测评。”

沈教授正在和工作人员商讨实验室设备的细节。沈教授带来的几个学生也在窃窃私语，其中一个研究生开口说：“我前几天模拟了一个海洋环流模型，模型本身基于纳维斯托克斯方程……我用压力矫正去求解诺伊曼边界条件的压力场，我的泊松算子表现出了强烈的与纵坐标轴相关的各向异性[3]，你能想得通吗？我要怎么去做预处理器？”

江逾白只听到了“各向异性”这个词组。他重复道：“各向异性？”

林知夏为他解释：“啊，这是一个学术名词，它的意思就是，一个物体的一部分或者整体的性质在不同方向上有所变化。”

然后，她对那位研究生说：“你在预处理器里，把泊松算子的积分结果当作静水极限，就能解决你的问题。不过，这个方法有缺陷，需要把整体空间离散化。这是很常见的解决方法……当你无法评估一个大的连续空间，可以用离散模型去模拟最终结果。如果你要建立一个本身可迭代的参考系，那在预处理数据时，就用递归算法制定基准，保持不变，可以大大减轻后续的计算负担。”

四位博士生全部驻足。他们低下头，望着林知夏。

前方的沈昭华教授转过身，刚好和林知夏四目相对。

四周充满了古怪的氛围。这种氛围迫使博士生们都保持安静，一时间，他们不知道应不应该继续讨论问题，谁也不清楚这位小女孩是胡说蒙对了，还是真的恰好研究过相关领域。

恰好研究过相关领域？

这种形容和描述，无论如何，不可能出现在一位年幼的儿童身上。

沈昭华教授的脸上露出一个笑容。许多游客从她身旁经过，海洋馆与水生生物研究所的联合实验室就在不远处，所有人都在等待她。而她竟然抽出空来，轻声询问林知夏：“小朋友，你今年几岁了？”

江逾白代替林知夏回答：“她上个月刚满九岁。”

“九岁？”一位博士生呆呆地重复道，“九岁？”

林知夏点头：“我今年九岁了。”

她立定在靠近玻璃水箱的位置，背着一个哆啦A梦的蓝色书包，怀里抱着一只小企鹅毛绒玩具。她还扎着双马尾，甚至用了粉红色草莓发绳。

粉红色草莓发绳。

果然是个刚满九岁的小姑娘。

眼前的反差感太过强烈，沈教授门下的研究生忽觉自惭形秽，心底滋生出一种说不清道不明的羞惭恼意。这位研究生后退两步，站到了沈教授的背后。

“小朋友，你能理解纳维斯托克斯方程、泊松算子和离散空间？”沈教授看着林知夏，目光中充满了探究意味。

沈教授儿女双全，孙子刚满十一周岁，也还在念小学。但很可惜，她的子辈和孙辈里没有一个人真的对科研感兴趣。她那个十一岁的孙子立志要考公务员从政，这个远大的志向，受到了一家人的鼓励和支持。

只有沈教授还记得，她孙子小时候指着世界地图说，海洋物理！物理海洋！

海洋物理学，物理海洋学，其实是两个不同的概念。如今，沈教授想给孙子解释，那孩子也不愿意再听了。

年仅九岁的林知夏，引来了沈教授的关注。

林知夏被他们一行人围住，心里有点慌。她的科学世界一直都是单一的、独立的、缺乏外界交流的。虽然她在省图书馆的电脑上见过无数教授、科学家的联系方式，但她从来没打扰过那些学术大牛，也从来没有公开发表过自己的见解。

林知夏习惯于阅读、思索、在脑中记录，这是一个单向数据输入的过程。她想回答沈教授的问题，又很排斥在众人面前展现自己的与众不同。

她眼神躲闪，距离江逾白更近。

江逾白问她：“你怕什么？”

林知夏嘴硬道：“我没有。”

江逾白轻轻推了她：“我胆子大。我把胆子传给你。”