趣书网

第23章 明治大变身（第2页）

为了实现这个目标，明治政府进行了一系列大刀阔斧、甚至可以说是“脱胎换骨”的改革，堪称“落后生”的疯狂“补课”：

政治上：“废藩置县”，中央集权。 废除了原来各地大名（诸侯）的封建领地，把全国划分为由中央政府直接管辖的府和县，大大加强了中央集权。同时，废除了武士阶层的特权（比如带刀、领取俸禄），搞“四民平等”。这一招虽然得罪了不少旧武士（后来还爆发了西南战争，由“最后的武士”西乡隆盛领导，但被政府军镇压），但为建立统一的现代国家扫清了障碍。后来还颁布了《大日本帝国宪法》（模仿普鲁士宪法，天皇权力至高无上），设立了议会（权力有限）。

军事上：学遍西方。 建立了一支模仿西方的现代化常备军。陆军主要学德国（普鲁士），强调纪律和陆地作战；海军则主要学英国，毕竟人家是“日不落帝国”，海军天下第一。实行征兵制，打破了只有武士才能当兵的传统。花大价钱从国外购买先进的军舰、大炮、步枪，同时在国内大力发展军事工业，建立兵工厂、造船厂。一支效忠天皇、装备西化的“皇军”逐渐成型。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

经济上：“殖产兴业”，跑步进入工业化！ 这是明治维新的重中之重！政府带头投资，兴建铁路、架设电报线、开办矿山、建立各种近代工厂（特别是纺织、钢铁、造船等战略性产业）。还创办了很多“模范工厂”，引进西方先进技术和设备。等这些国营企业搞得差不多了，又以低廉的价格（甚至是半卖半送）将其转让给与政府关系密切的私人大资本家，从而扶植起了一批日后垄断日本经济命脉的“财阀”，比如三菱、三井、住友等等。这种“官商结合”的模式，大大加速了日本的工业化进程。

文化教育上：“文明开化”，全民“洗脑”。 大力引进西方科技、思想、文化和社会习俗（比如穿西装、吃西餐、用阳历），号称“文明开化”。同时，建立了现代化的教育体系，推行义务教育，一方面普及知识，一方面也向国民灌输“忠君爱国”的思想，强调对天皇的绝对效忠和为国牺牲的“武士道”精神（虽然武士阶层已被废除，但其精神被“改造”利用了）。

可以说，明治维新就是一场由上层精英主导的、极其迅速、也极其功利性的全面西化和现代化运动。 日本人以惊人的学习能力和近乎偏执的执行力，在短短几十年时间里，硬是把自己从一个面临亡国灭种危机的落后国家，变成了一个初步实现工业化、拥有强大军事力量的亚洲强国！这速度，确实堪称奇迹！

国家富强了，军队也练出来了，日本人的腰杆子硬了，野心也跟着膨胀起来了。

明治维新本身就带有强烈的民族主义和国家主义色彩。日本人看到西方列强在全世界划分势力范围、建立殖民地，也觉得自己“强大”了，就应该学着西方那样，去“开疆拓土”，去争夺势力范围，去领导亚洲（所谓的“脱亚入欧”，某种程度上也包含了要像欧洲列强一样去欺负亚洲邻居的意思）。

而日本向外扩张的第一个主要目标，就是与它隔海相望的朝鲜，以及朝鲜背后那个曾经让日本仰视、如今却已衰落腐朽的“天朝上国”——大清帝国。

朝鲜半岛，在日本看来，地理位置太重要了，既是进入亚洲大陆的跳板，也是保卫日本本土的屏障（所谓“利益线”）。而当时的朝鲜，还是大清的藩属国。日本想要控制朝鲜，就必须把大清的势力赶出去。

双方围绕着朝鲜的控制权，明争暗斗了几十年。到了1894年，机会来了。

朝鲜爆发了东学党农民起义，朝鲜国王请求“宗主国”大清出兵帮助镇压。日本一看，机会来了！也打着“保护侨民”的旗号，派兵进入朝鲜。等起义被平息后，日本军队却赖着不走，反而挑起事端，最终在1894年7月，不宣而战，袭击了驻扎在朝鲜的清军，引爆了中日甲午战争（日本称“日清战争”）。

这场战争，是一场典型的“新兴工业国”对阵“老大帝国”的较量。结果呢？

日本那支经过明治维新现代化改造的、装备精良、训练有素、士气高昂的陆海军，把曾经被视为庞然大物、但实际上装备落后、指挥混乱、内部腐朽的大清军队（特别是北洋水师），打得是一败涂地，溃不成军！